Ikke alle overlevende fra skoleskydninger overlever

De tragiske back-to-back-selvmord på to studerende, der deltog i Stoneman Douglas High School i Parkland, Florida på tidspunktet for sidste års massakre, tjener som en vigtig og hjerteskærende påmindelse om, at ikke alle overlevende fra skoleskydninger overlever. Den frygt, rædsel og sorg, som disse unge oplever, kan udløse posttraumatisk stresslidelse (PTSD) symptomer af samme sværhedsgrad som kampveteraner. Mens nogle er i stand til at få adgang til psykiatriske tjenester af høj kvalitet og finde en positiv vej fremad, kan andre synke i fortvivlelse. Narkotika, alkohol og andre psykiske problemer, der er almindelige blandt unge, kan tilføre brændstof til ilden og føre til ødelæggende kriser.

Da flere og flere skoleskydninger finder sted hvert år - der var rekord 24 i 2018 - og distrikter over hele landet, der krævede, at eleverne skulle øve, hvad de ville gøre, hvis de stod over for en aktiv skydespil, er vi nødt til at se et større antal unge komme ind college med tilstande lige fra akut depression og angst til fuldgyldig PTSD. Disse studerende har brug for ekspertpleje og opmærksom overvågning for at sikre deres trivsel og sikkerhed såvel som dem omkring dem. Desværre har nogle colleges og universiteter haft en vanskelig tid med at hjælpe studerende med relativt god psykiske lidelser. Er de klar til dem med PTSD og den ledsagende fjendtlighed, mistillid, skyld, ensomhed, søvnløshed, mareridt og følelsesmæssig løsrivelse?

Svaret: Det må de være. Men for at gøre det skal de forpligte sig til forebyggende protokoller, der søger at identificere de tidligste indikationer på en potentiel krise i stedet for at vente på klare tegn på en forestående trussel. Dette kræver oprettelse af tværfaglige trusselvurderingshold til at identificere personer eller grupper i farezonen. Sådanne hold skal modtage træning, mødes regelmæssigt og anvende etablerede protokoller til sporing af "rødt flag" -adfærd og tidlige advarselsskilte. Det er afgørende, at de skal etablere et system, der afbryder proceduremæssige alarmklokker, når det er nødvendigt, der udløser teammedlemmer til straks at foretage efterforskning, udføre trusselvurderinger og bestemme de bedste metoder til intervention, samfundsmeddelelse og respons.

Familier har også en rolle at spille. Forældre kan opmuntre deres universitetsbundne børn med identificerede psykiske problemer og / eller tidligere traumatiske oplevelser til at underskrive frigivelser, der bemyndiger klinikere og universitetsadministratorer til at dele ellers private medicinske og akademiske oplysninger. De kan sikre, at deres barn er på skolens radar ved at arrangere møder med studerende dekan samt rådgivningscenter, retshåndhævelse, handicappekontor og andre, der spreder deres kontaktoplysninger bredt. Hvad mere er, kan de dyrlæge lokale psykiatriske fagfolk såvel som nærliggende hospitalets akutafdelinger, der tilbyder psykiatriske og / eller stofmisbrugstjenester for at sikre, at sådanne udbydere er ved hånden og fortrolige med deres barn i tilfælde af en krise.

Tragisk nok er skoleskydninger blevet en del af livet i dette land. Selvom vi endnu ikke har fundet en måde at stoppe dem på, kan vi gøre mere for bedre at beskytte studerende, for hvem frygt for sådanne massakrer har udløst alvorlige psykiske problemer for ikke at sige noget om dem, der personligt har oplevet deres rædsler.