Opdrage tvillinger til at være enkeltpersoner og tillid til venner

Indhold

• Hvad forældre kan gøre for at udvikle individualitet hos deres tvillingebørn
• Konklusioner

Hvad forældre kan gøre for at udvikle individualitet hos deres tvillingebørn

Forældre tvillinger er en udfordrende opgave, der præsenterer unikke og komplicerede psykologiske og praktiske problemer, der skal identificeres, forstås og løses nøje. At opdrage tvillinger tager tid og tanke. Der er ingen lette svar eller langsigtede, uforanderlige strategier at vedtage. Der er nogle afprøvede og sande strategier, som psykologisk kloge forældre bruger. Eksempler på praktiske strategier inkluderer:

1. Påklædning af tvillinger forskelligt.

2. At give dine tvillinger separate soveværelser, når det er muligt.
3. At adskille tvillinger i skolen så tidligt som muligt, da denne gang fra hinanden hjælper tvillinger med at vokse ind i sig selv.
4. Sørg for, at hver tvilling har deres egne venner såvel som delte venner.
5. Tilskyndelse til separate interesser, når det overhovedet er muligt.
6. Undervise dine børn, at ikke alt legetøj og tøj kan deles.
7. Arbejde med dine børn, når de kæmper for at forstå “hvad tilhører hvem” og “hvem er ansvarlig for den fejl”, som de hævder ikke er deres skyld.

Disse fælles strategiske overbevisninger og handlinger er vigtige, men ikke nok. Personlige beslutninger om hvert barns særlige kvaliteter skal identificeres og udvikles.

Uden tvivl er den vigtigste udfordring for forældre at udvikle et levende og særpræg, separat forhold til hvert barn. En dybt bundet tilknytning mellem forælder og barn vil beskytte tvillinger mod at blive overidentificeret med hinanden. Oprettelse og udvikling af individualitet er grundlaget for langvarig mental og fysisk velvære for tvillinger. At give dine børn mulighed for at vælge deres egen retning vil sætte dem i stand til at udvikle en unik følelse af sig selv mere frit og naturligt.

Hvert barns individualitet er baseret på forældre-barn vedhæftet fil og den dobbelte tilknytning. Min forskning tyder på, at tvillinger har en identitet som en tvilling og en identitet som et individ. Begge disse identiteter er sammenflettet, hvilket forårsager kamp, ​​vrede og stærke uopnåelige forventninger. Når tilknytningen mellem forældre og barn marginaliseres på grund af for meget tvilling, bliver tvillinger overidentificeret med hinanden og forvirrede over, hvem der er ansvarlig for at tage sig af deres separate behov og interesser. Forvikling skaber for stor afhængighed af hinanden og kan føre til alvorlige udviklingsarrestationer gennem hele livet.

Tvillinger kan blive bange for at være sig selv - det bedste de kan være - fordi de risikerer at såre eller skuffe deres bror eller søster ved at være den “bedre”. Eller i nogle situationer kan tvillinger ikke tydeligt adskille sig fra deres tvilling. For eksempel spildte min søster maling i hendes hår i børnehaven, og jeg græd, fordi jeg troede, at det var min skyld. Tvillingidentitetsforvirring er et alvorligt problem for forældre at overvåge nøje. Desværre var min mor ikke opmærksom på bivirkningerne ved at lade mig tage sig af min søster. Min mors manglende psykologiske interesse for vores identitet og vrede over hinanden inspirerede mig til at forstå, hvorfor tvillinger har så svært med at komme sammen.

Forældre kan faktisk arbejde på individualitet ved at behandle hvert voksende spædbarn som særpræg. For eksempel elsker Twin A at høre dig synge "Rock a Bye, Baby", mens Twin B foretrækker at høre dig synge "Old McDonald Had a Farm." Twin A elsker at sove med sin udstoppede ko, og Twin B foretrækker sin udstoppede gris. Udvik omhyggeligt disse særlige interesser - kan lide og ikke lide hos dine børn - da disse forskelle vil fremme udviklingen af ​​individualitet på en meget praktisk og identificerbar måde, som andre plejere kan bruge til at etablere en unik identitet som normal og forudsigelig.

En anden strategi, der vil udvikle særprægede forældre-barn-interaktioner, er at skrive historier om hver tvillings barndom baseret på det, barnet ønsker at fortælle dig. Opbevar disse historier i en journal og helt adskilt, og tilføj dem, når dine tvillinger vokser og modnes. Et eksempel fra de tvillingebørn, jeg har arbejdet med, er som følger.

Betty, 5 år gammel, bruger en aften om måneden på at arbejde på sin livshistorie, som hun dikterer til sin mor. Betty siger, vær venlig at skrive dette ned for mig. ”Jeg ved, at jeg er en tvilling. Mine forældre taler med mig om, hvad det vil sige at være en tvilling. Jeg kan godt lide at lege med min bror. Nogle gange ville jeg ønske, at jeg havde en søster i stedet for en bror. Jeg er glad for at have min bror at lege med og overnatte sammen med. Nogle gange kæmper vi, hvilket gør mor og far vrede. Vi har svært ved at dele vores legetøj og kæmpe om videospil. Men jeg har altid nogen at være sammen med, og jeg er trist, når Benjamin vil være alene eller lege med en anden. ”

Benjamin, der er 10 minutter yngre end sin søster Betty, beder mor om at skrive sin livshistorie ned. Han forklarer, ”Alle spørger mig, hvor min søster Betty er i dag. Jeg er træt af at være en tvilling. Betty får for meget opmærksomhed fra vores venner og naboer. Jeg ville ønske, at folk ville spørge mig, hvordan jeg har det. Mine forældre og bedsteforældre synes, at det at være tvilling er specielt. Men jeg er ikke sikker på, at tvillingeskab er så stor. Jeg er træt af at dele mine ting med Betty. Jeg ville ønske, at hun ikke ville lege med mine venner, men hun græder og overbeviser mine forældre om, at hun kan være med. At have en tvillingsøster er meget hårdt for mig, selvom hun kan være meget venlig og legende. Jeg kunne godt lide Betty, da vi var yngre. ”

Disse livshistorier tilføjes, når månederne går og bliver en optegnelse over de gode og dårlige følelser, som tvillingerne har over for hinanden. Ved at afspejle forskelle registreres det unikke ved hver tvilling og kan henvises til, når det er nødvendigt. Når tvillinger bliver ældre, nyder de og får indsigt i, hvem de er ved at læse om deres tidlige liv. Forældre er i stand til at se, hvad der er positivt og negativt ved deres børns forhold, og hvordan de kan tilskynde til mere individualitet. At udvikle hvert barns unikke personlighed kræver kreativitet og motivation for at få succes.

Konklusioner

Tvillinger præsenterer unikke børneopdragelsesproblemer for forældre. For det første er tvillinger meget tætte og vanskelige at adskille. At behandle tvillinger som enkeltpersoner er en kompliceret udfordring. For det andet mener udenforstående fra alle samfundslag, at alle tvillinger skal og vil være tæt på hinanden. Denne idealiserede fantasi om tvilling-enhed skaber et enormt pres på forældre og tvillinger om at være kopier af hinanden og gør opdragelse af tvillinger vanskeligere. Da forældre lærer, at tvillinger er forskellige fra hinanden og forskellige som et par fra andre tvillingepar, vil et fokus på unikhed udvikle sig, og individualitet vil udvikle sig mere jævnt. Følelsesmæssig velvære er relateret til en balance mellem individualitet og tilknytning.